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厦门两个基础教育教学成果有望获得国家级一等奖，这将是厦门首次在这一有28年历史的国家级奖项获得一等奖，也是福建省基础教育历史上零的突破。

前天，教育部公示2022年基础教育国家级教学成果奖，福建省18个项目拟获奖，8个来自厦门，其中2个一等奖均花落厦门，厦门还有六个项目拟获得二等奖。公示期到5月21日。

国家级教学成果奖是教育部为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励。这从申报的主要条件就可见一斑，要求成果是国内首创的，经过2年以上教育教学实践检验的，以及在全国产生一定影响的。

国家级教学成果奖，分为高等教育国家级教学成果、职业教育国家级教学成果奖、基础教育国家级教学成果奖。

此次公示的基础教育国家级成果奖总共570项，其中特等奖2项，一等奖70项，二等奖498项。

厦门拟获得一等奖的两个项目分别是:厦门实验小学的《整体建构 多元融合:项目式课程教学的实践探索》，以及厦门英才学校《以美融通五育:一体化育人体系的实践探索》，其中，厦门英才学校以民办校身份获得国一，据说并不多见。

厦门拟获得二等奖的项目分别来自厦门市同安特殊教育学校、厦门一中、厦门市教育科学研究院、厦门六中、厦门二中。

市教育局说，厦门取得优异成绩，是多年来教育教学改革成就的集中体现，是落实立德树人根本任务，发展素质教育的显著成果。